ИСТИНА

• Члены программного комитета: Лебедева И.Л., Федорова Е.С., Маринина Е.В., Петросян И.В., Загрязкина Т.Ю., Шевлякова Д.А., Комарова А.И., Колесникова А.Н., Иванов А.М., Яковлева Е.Б., Левицкий А.Э., Петросян И.В., Бахтиозина М.Г., Авраменко А.П., Князева О.М., Сафонова В.В., Бахтиозина М.Г., Левицкий А.Э., Полубиченко Л.В.
• Охват: Международная
• Даты проведения: 18-19 октября 2018
• Место проведения: МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет иностранных языков и регионоведения, Россия
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра теории преподавания иностранных языков
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра теории преподавания иностранных языков
  МГУ имени М.В. Ломоносова
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации
• Число участников: 500
• Число иностранных участников: 50
• Число участников из МГУ: 200
• Число докладчиков: 150
• Веб-сайт: https://www.msu.ru/news/mezhdunarodnaya-konferentsiya-uchitel-uchenik-uchebnik.html
• Все конференции этой группы
• Описание конференции:

  Конференция посвящена обсуждению традиционных и инновационных подходов в методике преподавания иностранных языков и обмену опытом между российскими и зарубежными учителями школ и преподавателями вузов.

• Добавил в систему: Степанюк Юлия Валерьевна

Доклады:

• 2018 "Артикли в названиях студенческих работ: анализ типичных ошибок" (Устный)
• Автор: Перцева З.Е.

• 2018 "Перевёрнутое обучение" по учебнику «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. СТРАНОВЕДЕНИЕ» (Устный)
• Авторы: окс и.ю., комарова а.и.

• 2018 "Элементы страноведения в языке медицины как необходимая составляющая культурологического подхода в LSP" (Устный)
• Автор: Афанасова В.В.

• 2018 EGEnglish.ru - интерактивный тренажер ЕГЭ и ОГЭ для учителя и ученика (Устный)
• Автор: Тарасов Алексей Александрович

• 2018 Phonological Control: the role of self and peer assessment (Устный)
• Автор: Колесникова А.Н.

• 2018 Teacher's charisma and voice techniques (Устный)
• Автор: Габриелян Анна Артуровна

• 2018 The Importance of the Sociolinguistic Lecture Course "Regional Varieties of English" at the Faculty of Foreign Languages and Area Studies (Устный)
• Авторы: Восканян С.К., Аветисян Н.Г.

• 2018 Авторитетный дискурс 20-х - 50-х годов ХХ века как объект изучения в иностранной аудитории. (Устный)
• Автор: Денисова Юлия Викторовна

• 2018 Актуальные проблемы и перспективы ЕГЭ (Устный)
• Автор: Курасовская Ю.Б.

• 2018 Анализ переводческих ошибок и использование корпусных данных в дидактике перевода (Устный)
• Автор: Моргун Н.Л.

• 2018 Аспект академической презентации на старших курсах языкового вуза(на примере английского и итальянского языков) (Устный)
• Автор: Афанасьева Л.Ю.

• 2018 Аспекты и перспективы российского обучения корпоративному английскому (Устный)
• Автор: Бахтиозина Марина Георгиевна

• 2018 Взаимотношения преподавателя и студента в новой образовательной среде (к вопросу о мотивации) (Устный)
• Автор: Лиознова Елена Сергеевна

• 2018 Виды дискурса в немецком учебном диалоге (Устный)
• Автор: Кудрявцева И.Н.

• 2018 Влияние индивидуального стиля педагогической деятельности на успех взаимодействия преподавателя и студента (Устный)
• Автор: Басова И.А.

• 2018 Вузовский УМК по иностранному языку как инструмент диалога культур в глобализированном мире (Пленарный)
• Автор: Сафонова В.В.

• 2018 Грамматическая составляющая в русском языке-источнике и в русском языке-цели (Пленарный)
• Автор: Милославский И.Г.

• 2018 Двадцать лет Всемирной декларации ЮНЕСКО о высшем образовании для ХХI века. (Приглашенный)
• Автор: Асатиани Д.Н.

• 2018 Динамичные стереотипы как способ интенсификации учебного процесса на уроках РКИ (Устный)
• Автор: Денисова Елена Владимировна

• 2018 Жонглирование общечеловеческими ценностями как инструмент поддержания культурной идентичности (Устный)
• Автор: Грецкая С.С.

• 2018 Заместки о школе 60-х (Устный)
• Автор: Яковлева Е.Б.

• 2018 Здоровье, здравоохранение и культура: "чужой" опыт в "своей" картине мира (Приглашенный)
• Автор: Яковлева И.В.

• 2018 ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (Устный)
• Автор: Наумова О.В.

• 2018 Изучение англоязычной художественной литературы как способ развития языковых навыков студентов географического факультета (Устный)
• Автор: Морозова Анастасия Михайловна

• 2018 Изучение национальных ценностей через призму итальянского кинематографа 1945-1955 гг. (Устный)
• Автор: Гринчук Н.Л.

• 2018 Использование авторских программ и интернет ресурсов для профильного обучения английскому языку аспирантов-социологов (Устный)
• Автор: Поцыбина Е.П.

• 2018 Использование интерактивных образовательных технологий в обучении языку профессии (Устный)
• Авторы: Медведева Н.Е., Колесникова Н.Л.

• 2018 Использование мультимедийных технологий в преподавании и изучении английского языка для юристов (Устный)
• Автор: Гречухина М.А.

• 2018 Использование тематических корпусов текстов для преподавания английского языка для специальных целей на примере преподавания английского языка для инженеров авиационной отрасли (Устный)
• Автор: Хван Мария Владимировна

• 2018 Использование учебника "Испанския язык. Устные темы (А1-А2)" (ЮРАЙТ, 2018) для "перевёрнутого обучения" на географическом факультете МГУ (Устный)
• Автор: Комарова А.И.

• 2018 К вопросу о речевом поведении учителя иностранного языка (Устный)
• Автор: Крюкова О.А.

• 2018 К вопросу об инновационном формате экзамена по английскому языку в магистратуре факультета почвоведения МГУ имени М. В. Ломоносова (Устный)
• Автор: Егорова О.А.

• 2018 К вопросу об использовании игровых ИКТ в обучении иностранному языку в вузе (Устный)
• Автор: Сыпалова Наталья Олеговна

• 2018 КАК СОЗДАЮТСЯ КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ГОВОРЕНИЮ (всероссийские олимпиады для школьников по английскому языку) (Устный)
• Автор: Шварц Е.Д.

• 2018 Как научить и научиться читать и понимать пьесы У.Шекспира? (Устный)
• Автор: Кукурян И.Л.

• 2018 Как сохранить память об учителях и их индивидуальной методике для грядущих поколений? (Устный)
• Автор: Федорова Е.С.

• 2018 Квантитативный аспект в преподавании польского языка как иностранного (Устный)
• Автор: Шапкина О.Н.

• 2018 Когнитивные подходы к изменению дискурса нового поколения (Пленарный)
• Автор: Молчанова Галина Георгиевна

• 2018 Компетентностный подход в обучении английскому языку специалистов неязыковых областей знаний (Устный)
• Автор: Козлова О.Н.

• 2018 Конвергенция международных и российских стандартов преподавания иностранных языков: миф или реальность? (Устный)
• Автор: Воронцова М.В.

• 2018 Конвергенция национальных и международных стандартов как методическая проблема (Устный)
• Автор: Воронцова М.В.

• 2018 Косвенное целеполагание в EFL: разработка лексических упражнений на материале стихотворений (Устный)
• Автор: Игнатов Кирилл Юрьевич

• 2018 Критерии отбора материала для пособия по подготовке студентов биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова к итоговому экзамену по иностранному языку (Устный)
• Автор: Харламенко И.В.

• 2018 Критическое мышление и речевое воздействие в обучении лингвистике и межкультурной коммуникации (Устный)
• Автор: Городецкая Людмила Александровна

• 2018 Лексическое и грамматическое в слове (О достижениях школы английского языкознания в Московском университете) (Устный)
• Автор: Вишнякова О.Д.

• 2018 Лингвистическое и нелингвистическое в переводческом образовании (Устный)
• Автор: Калинин А.Ю.

• 2018 Лингвокатегоризация времен года в польском поэтическом дискурсе как элемент познавательных процессов (Приглашенный)
• Автор: Кульпина В.Г.

• 2018 Лингвострановедческое исследование исторических имен. (Устный)
• Автор: Авезова Барно Саиджановна

• 2018 Лингвострановедческое исследование исторических имен. (Устный)
• Автор: Авезова Барно Саиджановна

• 2018 Ложные ассоциаты на уроках русского как иностранного (Устный)
• Автор: Егорова Ю.В.

• 2018 Место франкофонии в преподавании французского языка как иностранного (Устный)
• Автор: Моисеева Д.П.

• 2018 Методы когнитивной лингвистики на службе у преподавателя английского языка для специальных целей (Устный)
• Автор: Сергиенко Полина Игоревна

• 2018 Мобильные технологии интерактивные задания в обучении письму (Устный)
• Автор: Авраменко Анна Петровна

• 2018 Названия русских городов в контексте представлений французов о культурно-географическом пространстве России (Устный)
• Автор: Смирнова В.Е.

• 2018 Немецкие понятия "отечество", "родина" и "Германия" в межкультурной взаимосвязи (Устный)
• Автор: Фидарова Ф.К.

• 2018 Новая парадигма исследования испанского языка для специальных целей в зарубежной традиции (Устный)
• Автор: Раевская М.М.

• 2018 О некоторых аспектах применения методов корпусной лингвистики в преподавании языка для специальных целей биологии (Устный)
• Автор: Шевырдяева Л.Н.

• 2018 О некоторых особенностях функционирования заимствованных слов в языке-реципиенте (на примере заимствований из английского в русском языке) (Устный)
• Автор: Казимова Г.А.

• 2018 Обучение лексике английского языка на текстах и аудиоматериалах сайта ВВС в старших классах средней школы. (Устный)
• Автор: Шишкина Т.Г.

• 2018 Обучение переводу реалий в контексте межкультурной коммуникации (Устный)
• Автор: Хайрова С.Р.

• 2018 Обучение учителей и преподавателей иностранного языка методам использования ИКТ в профессиональной деятельности (Устный)
• Автор: Фадеева Виктория Александровна

• 2018 Ономастика в учебных материалах: лингвокультурологический аспект (Устный)
• Автор: Маринина Е.В.

• 2018 Особенности заданий школьныз олимпиад ("Покори Воробьевы Горы. Очный тур) (Устный)
• Автор: Колесникова АН

• 2018 Особенности заданий школьных олимпиад: заочный тур ПВГ (Устный)
• Автор: Лебедева И.Л.

• 2018 Особенности обучения английскому языку для специальных целей студентов-историков в современную эпоху. (Устный)
• Автор: Миньяр-Белоручева А.П.

• 2018 Особенности организации групповых проектов в курсе "Мир изучаемого языка" (Устный)
• Автор: Шевлякова Д.А.

• 2018 Особенности преподавания курса "Интерпретация художественного текста" для культурологов (Устный)
• Автор: Кузнецова Наталия Викторовна

• 2018 Отрицательная интерференция в учебных переводах (Устный)
• Автор: Пономарева Светлана Николаевна

• 2018 Перспективы использования достижений когнитивно-дискурсивной парадигмы в процессе подготовки лингвистов (Пленарный)
• Автор: Левицкий А.Э.

• 2018 Песня на уроках фонетики: индивидуальный опыт (Устный)
• Автор: Энгель Елена Игоревна

• 2018 Почему нужно изучать Новую Зеландию (Устный)
• Автор: Иванов Андрей Михайлович

• 2018 Преподавание испанского языка как иностранного: европейский протокол, глобальные вызовы и национальная специфика (Устный)
• Автор: Коренева Е.В.

• 2018 Преподавание коммуникативного аспекта на уроке иностранного языка на примере комических креолизованных Интернет-мемов (Устный)
• Автор: Гуторенко Лидия Сергеевна

• 2018 Преподавание традиционной религиозной культуры Италии при помощи итальянской рекламы и сувенирной продукции (Устный)
• Автор: Сиднева С.А.

• 2018 Преподавание устного перевода с точки зрения дискурсивной парадигмы (Устный)
• Автор: Михайловская Мария Валерьевна

• 2018 Пресуппозиционный компонент в преподавании языка для специальных целей (Устный)
• Автор: Шевцова В.М.

• 2018 Проблемные контрольные задания как средство внутривузовского оценивания уровня межкультурных академических устных умений у студентов магистратуры (Устный)
• Автор: Пенкина Мария Владимировна

• 2018 Проблемы изучения английского языка для юристов (Устный)
• Автор: Гречухина М.А.

• 2018 Проблемы изучения текстов либретто на итальянском языке (Устный)
• Автор: Аксенова Анна Владимировна

• 2018 Проблемы интеграции студентов азиатских стран в российскую академическую среду и пути их решения (Устный)
• Авторы: Розина М.С., Соловьева М.В.

• 2018 Проектирование электронных ресурсов для обучения иностранному языку (Устный)
• Авторы: Харламенко И.В., Титова С.В.

• 2018 Развитие критического мышления посредством письменных (творческих) заданий (Устный)
• Автор: Давыдова М.А.

• 2018 Развитие социокультурной компетенции на основе изучения ономастических единиц на уроках английского языка в старшей школе (Устный)
• Автор: Коваленко Анна Сергеевна

• 2018 Разработка тестового конструкта на материале аутентичного текста (Устный)
• Автор: Бубнова Г.И.

• 2018 Разработка учебных программ: секреты успеха (Устный)
• Авторы: Переверткина М.С., Коренев А.А.

• 2018 Реалии в учебниках vs. Учебники реалий: отражение реальной действительности или формирование новой реальности? (Устный)
• Автор: Белоусова Валентина Владимировна

• 2018 Реферирование и аннотирование: способы контроля усвоения знаний (Устный)
• Автор: Лебедева И.Л.

• 2018 Роль ФИЯР как флагмана языкового образования в России (Пленарный)
• Автор: Тер-Минасова Светлана Григорьевна

• 2018 Роль словаря пословиц в обучении русских студентов английскому языку (Устный)
• Автор: Алхастова Залина Рамзановна

• 2018 Роль учебного пособия в преподавании немецкого языка (Устный)
• Автор: Ермаков О.А.

• 2018 Семантические и синтаксические связи в словосочетаниях с предлогом "of" и их влияние на выбор артикля (на примерах философской лексики" (Устный)
• Автор: Перцев Е.М.

• 2018 Словари для речевых действий на русском языке (Устный)
• Автор: Богданова Л.И.

• 2018 Современные учебники по французскому языку: франкофония или глобализация. (Устный)
• Автор: Глазова Е.А.

• 2018 Современный мультимедийный материал в обучении РКИ: межкультурный и транскультурный подходы (Устный)
• Автор: Арапова М.А.

• 2018 Сопротивление как составляющая процесса обучения (Устный)
• Автор: Ясненко Мария Михайловна

• 2018 Специфика медицинской терминологии в аспекте преподавания языка для медицинских специальностей (Устный)
• Авторы: Глинская Н.П., Черезова Т.Л.

• 2018 Способы оптимизации процесса формирования навыков академического английского письма у студентов неязыковых факультетов (Приглашенный)
• Автор: Амиралиева Р.З.

• 2018 Сравнительный анализ лексем "буря/storm" (Устный)
• Автор: Попкова А.В.

• 2018 Стратегии развития речевых компетенций на занятиях по английскому языку (уровни upper-intermediate и advanced) (Устный)
• Автор: Усманова Асия Иршадовна

• 2018 Студенческая конференция как современная модель интеграции науки и языкового образования в ВУЗе. (Устный)
• Автор: Кочетова М.Г.

• 2018 Традиционные и новые методы развития аудитивной компетенции у иностранных учащихся. (Устный)
• Автор: Емельянова Н.А.

• 2018 Трансформация классической триады «Учитель-Ученик-Учебник» в телетандемном методе изучения иностранных языков в лингвистических вузах (Устный)
• Автор: Назаренко Алла Леонидовна

• 2018 Три года на "Переводчике" (аспект "Практика английского языка"). Записки юного преподавателя. (Устный)
• Автор: Изволенская А.С.

• 2018 УМК «Общественные науки» как зеркало современного Ирана (Устный)
• Автор: Громова Анна Викторовна

• 2018 УЧЕБНИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РОССИЙСКИХ УЧАЩИХСЯ: ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ VS ЗАРУБЕЖНЫХ (Устный)
• Автор: Кириллова Ольга Орестовна

• 2018 Учебник английского языка для общеобразовательной школы: опыт создания, основополагающие принципы и особенности (Устный)
• Автор: Мишиева Е.М.

• 2018 Учет лингвистических особенностей французских экономических текстов в профессионально-ориентированном обучении языку (Устный)
• Автор: Степанюк Ю.В.

• 2018 ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ГЛАГОЛА FARE В СОВРЕМЕННОМ ИТАЛЬЯНСКОМ ЯЗЫКЕ (Устный)
• Автор: Хлебников М.И.

• 2018 Формирование профессиональных переводческих компетенций на программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»: возможности и ограничения (Пленарный)
• Автор: Полубиченко Л.В.

• 2018 Формирование топонимической компетенции как части социокультурной компетенции (Устный)
• Автор: Жук Наталья Антоновна

• 2018 Формирование устноречевых продуктивных умений у одаренных школьников: опыт подготовки к ВсОШ по французскому языку (Устный)
• Автор: Гладких М.В.

• 2018 Фразовые глаголы в лексическом минимуме студентов естественнонаучных специальностей (Устный)
• Автор: Кожарская Е.Э.

• 2018 Функциональная стилистика и преподавание иностранных языков (Устный)
• Автор: Липгарт А.А.

• 2018 Эффективность преподавания перевода в Высшей школе в Италии и России (Устный)
• Автор: Кудинова В.А.

• 2018 Язык и культура национальной традиции обучения французскому языку, или Миф о вечном возвращении ? (Пленарный)
• Автор: Загрязкина Т.Ю.