Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам: монографиякнига

Работа с книгой

Прикрепленные файлы


Имя Описание Имя файла Размер Добавлен
1. Полный текст PDF Mayer_Content_analiz_shkoln_uchebnikov_2016.pdf 12,5 МБ 25 января 2017 [Mayer_Robert]

[1] Майер Р. В. Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам: монография. — Глазов. гос. пед. ин-т Глазов, 2016. — 137 с. Монография посвящена проблеме качественно-количественного анализа школьных учебников с целью оценки количества содержащейся в них информации и ее сложности. Ее решение потребовало определения сложности понятий методом парных сравнений и использования компьютерных программ с целью подсчета числа упоминаний научных терминов в анализируемых текстах. Все это позволило оценить уровень сложности и информационной насыщенности различных тем школьного курса физики и сравнить дидактическую сложность учебников по естественно-научным дисциплинам. Электронное издание предназначено для ученых и работников образования, интересующихся проблемами совершенствования учебника, занимающихся контент-анализом учебных текстов и оценкой их сложности.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть