Аннотация:В статье рассматриваются история и логика развития проективных методов, а также методологические проблемы построения проективного исследования и анализа проективной продукции. Осуществляется критический анализ «классической» научной парадигмы к рассмотрению проективного метода и предлагается новый «неклассический» подход к проективной методологии. Для обоснования его необходимости используется изучение особенностей проведения проективного исследования (с применением методики САТ) и последующего понимания его результатов на материале детского развития.
Ключевые слова: история и логика развития проективных методов; «неклассический» подход к проективной методологии, методика САТ, экстериоризация, помощь в самовыражении.
Полный текст статьи :
http://msupsyj.ru/pdf/vestnik_2008_4/vestnik_2008-4_3-19.Pdf