Аннотация:Исследование процесса развития интеллектуальных способностей подростков в спортивной деятельности обусловлено классификацией ее видов, выделением структуры и содержания. Рассмотрение проблемы развития интеллекта спортсмена-подростка осуществляется с позиций системного, деятельностного, структурно-функционального и аксиологического подходов в логике раскрытия процессуальных и результативных критериев деятельности, детерминированных как биологическими, так и социальными аспектами. Системообразующим фактором развития интеллектуальных способностей является самореализация личности подростка в вариативных условиях спортивной деятельности.