|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Проведение историко–эволюционного анализа психологии современности в условиях неопределенности, сложности и разнообразия. Исследование культурно-исторических практик развития личности средствами искусства. Применение систем искусственного интеллекта - Большие языковые модели - к анализу вербальных прогнозов и оценкам креативности. Выявление влияния различных типов прайминга на креативность при решении задач; раскрытие стоящих за этим когнитивные процессов; разработка теоретических основ применения прайминга как инструмента повышения креативности. Анализ культурно-исторического, деятельностного и экзистенциального подходов для определения их исследовательского потенциала в психологии личности. Выявление особенностей психологических механизмов познавательной деятельности человека в условиях сенсорной неопределённости и их роли в регуляции решения сенсорных задач. Рассмотрение таких аспектов проявления активности субъекта как когнитивно-стилевые, мотивационные и волевые особенности саморегуляции.
Выявление личностных диспозиций как факторов, связанных с проявлением враждебного искажения, изучение роли враждебного искажения. Определение предикторов, вносящих наибольший вклад в субъективное благополучие. Будет продемонстрировано включение систем искусственного интеллекта в деятельность психолога по категоризации качественных данных. Создание модели, объясняющей механизмы влияния прайминга на творческое мышление, что углубит понимание когнитивной природы креативности. Формулирование рекомендаций для педагогов и практиков по использованию прайминга в обучении и развитии креативности у студентов и сотрудников. Проводимое исследование позволит расширить представление об истоках и особенностях экзистенциального подхода, о связях между экзистенциальной философией и психологией. Результаты могут быть использованы в курсах по истории психологии и спецкурсах по экзистенциальной психологии.
Результаты современных исследований методологических и аксиологических проблем культурно-исторической психологии развития психики, сознания и личности. Эмпирические и теоретические исследования, посвященные изучению развития личности средствами искусства. Изучение личностных факторов, связанных с проявлением враждебного искажения. Изучение личностных предикторов субъективного благополучия. Выявлены влияния прайминга на когнитивные процессы, связанные с креативностью. Существует обширный массив исследований, освещающих различные аспекты прайминга, включая механизмы его действия, типы прайминга (семантической, перцептивный и т.д.) и их влияние на решение когнитивных задач. Выделены ряд методологических принципов, общих для большинства направлений экзистенциального подхода, их оппозиция принципам культурно-исторического и деятельностного подходов. Проанализированы теоретические основания понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка, интегрирующие идеи культурно-исторической теории Л.С. Выготского, теории деятельности А.Н. Леонтьева и отдельные положения экзистенциально-феноменологического подхода. Используя уже опробированные, а также вводя новые методики построения семантических пространств как операциональных моделей категориальной структуры сознания, мы значительно расширили сферу их применения, используя в изучении сознания (Петренко 1988, 2009, 2014); индивидуального и коллективного сознания в кросс-культурной (Петренко 2009), возрастной психологии (Петренко, Митина 2018), гендерной психологии (Митина, Петренко 2000), психологии искусства (Петренко 2014) и политической психологии (Петренко, Митина 2018).
| госбюджет, раздел 0110 (для тем по госзаданию) |
| # | Сроки | Название |
| 1 | 1 января 2026 г.-31 декабря 2026 г. | Культурно-историческая психология развития психики, сознания и личности |
| Результаты этапа: - | ||
| 2 | 1 января 2027 г.-31 декабря 2027 г. | Культурно-историческая психология развития психики, сознания и личности |
| Результаты этапа: - | ||
| 3 | 1 января 2028 г.-31 декабря 2028 г. | Культурно-историческая психология развития психики, сознания и личности |
| Результаты этапа: - | ||
Для прикрепления результата сначала выберете тип результата (статьи, книги, ...). После чего введите несколько символов в поле поиска прикрепляемого результата, затем выберете один из предложенных и нажмите кнопку "Добавить".