Описание:Понимание феномена мотивации, в том числе в рамках деятельности учения, диагностика и формирование мотивации учебной деятельности являются существенным звеном в подготовке специалиста в области педагогической психологии. Раскрытие индивидуальных особенностей смысловой регуляции и смысловой сферы личности, ориентировка в основных научных подходах к нормальному и девиантному развитию личности и ее мотивационной сферы открывает возможность для критического научного анализа и выработки профессионального мировоззрения. Овладение приемами диагностики и формирования мотивации учения, знание благоприятных и не благоприятных условий развития личности школьника является необходимым условием формирования специалиста по психолого-педагогическому сопровождению и консультированию в образовательной среде.