Описание:Данная дисциплина направлена на формирование умений определять причины трудностей детей в учебной деятельности, общении с взрослыми и сверстниками при вхождении в школьную жизнь. Это достигается:
- расширением знаний студентов об особенностях возраста, социальной ситуации развития, новообразованиях дошкольного, переходного периода и младшего школьного возраста;
- психологическим анализом видов деятельности, которые являются предметом изучения первоклассников;
- анализом феноменологии и типологии трудностей первоклассников;
- освоением диагностического инструментария, его анализом с точки зрения возможностей и ограничений для выявления причин трудностей ребенка;
- изучением составляющих, обеспечивающих эффективность учебной деятельности и межличностного взаимодействия у младших школьников.