ИСТИНА

Актуальность темы состоит в том, что на сегодняшний день, в период развития и внедрения электронного обучения и дистанционных образовательных инструментов необходимо правильно определить потребности образовательного процесса в использовании интерактивных заданий и электронных платформ. В статье рассматриваются особенности перехода в дистанционную форму обучения. Доказывается необходимость использования интерактивных технологий в процессе изучения русского языка иностранными учащимися. Приведены способы использования образовательных ресурсов и интерактивных платформ в процессе обучения РКИ, а также способы преобразования традиционных упражнений в интерактивный формат. В основе работы лежит анализ и оценка различных интерактивных сервисов, способствующих оптимизации процесса обучения и эффективному овладению иностранным языком.