ИСТИНА

• Члены программного комитета: Гасимов А.Ф., Варако Н.А., Ковязина М.С.
• Охват: Международная
• Даты проведения: 10-11 ноября 2023
• Место проведения: г. Москва, Russia
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  МГУ имени М.В. Ломоносова
  Психологический институт Российской академии образования
  Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  Санкт-Петербургский государственный университет
  Российское психологическое общество
• Число участников: 10000
• Число иностранных участников: 10
• Число участников из МГУ: 200
• Число докладчиков: 124
• Веб-сайт: https://congress-psy.ru/
• Описание конференции:

  10-11 ноября 2023 года в рамках Десятилетия науки и технологии в Российской Федерации и Международного педагогического конгресса, посвященного 200-летию со дня рождения основоположника отечественной научной педагогики Константина Дмитриевича Ушинского в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова состоится Международный съезд психологов в сфере образования. Соорганизаторами Съезда являются Психологический институт Российской академии образования, Санкт-Петербургский государственный университет, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Казанский (Приволжский) федеральный университет, Национальный исследовательский Томский государственный университет, Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, Сочинский государственный университет, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Южный федеральный университет, Российское психологическое общество. В рамках Съезда планируется обсуждение фундаментальных направлений и проблем современной психологической науки, практики и образования: трансформация педагогической психологии в условиях дистанционного образования, вопросы киберпсихологии, цифровой компетентности и безопасности, социально-психологические вызовы современного мира, изучение современного детства, психологическая безопасность образовательной среды, профилактика посттравматических расстройств в высшей школе. Учёные и практики смогут обменяться своим опытом организации психологического и педагогического сопровождения системы образования, наметить наиболее эффективные пути развития междисциплинарных исследований в области образования. В Сьезде примут участие более 10 000 участников из 13 стран мира. Ведущие мировые ученые и эксперты в области психологии образования обсудят самые актуальные и острые вопросы развития психологического сопровождения обучения и воспитания детей и учащейся молодежи в рамках 16 секций. Каждая секция будет представлена докладчиками из научных и образовательных организаций, практикующих специалистов-психологов, ведущих экспертов и зарубежных коллег. Такой обмен опытом позволит укрепить роль психологической науки в решении глобальных вопросов развития эффективности системы образования в стране и в мире.

• Добавил в систему: Коновалова Александра Михайловна

Доклады:

• 2023 "Онлайн поневоле": вовлеченность и ответственность в образовательном процессе (Устный)
• Авторы: Сорина Г.В., Рикель А.М.

• 2023 Вклад факторов осознанности в экзистенциальную исполненность у студентов-актеров (Устный)
• Авторы: Савченко Н.Л., Сиян М.В.

• 2023 Влияние особенностей постановки задачи на эффективность формирования действий с величинами у старших дошкольников (Устный)
• Авторы: Плотникова В.А., Сиднева А.Н.

• 2023 Влияние особенностей социальной ситуации развития во время пандемии на развитие сдерживающего контроля у детей (Устный)
• Авторы: Бухаленковав Д.А., Нечаева Д.М.

• 2023 К вопросу преподавания количественных методов анализа данных студентам - психологам (Устный)
• Авторы: Митина Ольга Валентиновна, Райков Александр Вадимович

• 2023 К.Д. Ушинский - учитель русских учителей (Пленарный)
• Автор: Борисенков В.П.

• 2023 Моделирование совладания со стрессовой реакцией в условиях обучения публичному выступлению в виртуальной реальности (Устный)
• Автор: Стрельников С.В.

• 2023 Модель взаимодействия психолога и преподавателя (на примере обучения математике) (Устный)
• Авторы: Агальцова Т.В., Нагибина Н.Л., Пузанкова Н.В.

• 2023 Начальные этапы развития письменной речи: от ДОУ к школе (Устный)
• Автор: Ощепкова Е.С.

• 2023 Опыт использования методик диагностики регуляторных функций дошкольников в цифровом и традиционном виде. (Устный)
• Автор: Асланова Маргарита Сергеевна

• 2023 Особенности использования социальных сетей для повышения цитируемости научных психологических журналов (Устный)
• Автор: Сиднева А.Н.

• 2023 Остаться или уехать: роль удовлетворенности школой, поддержки семьи и просоциальных целей (российских) старшеклассников в планируемой оседлости. (Устный)
• Авторы: Гордеева Т.О., Сычев О.А., Дедюкина М.И.

• 2023 Позиции участника и наблюдателя в тренинговых форматах обучения (Устный)
• Автор: Соловьёва Ольга Владимировна

• 2023 Прагматическая компетентность детей через призму родительских анкет. (Устный)
• Автор: Ощепкова Е.С.

• 2023 Профессиональная супервизия и наставничество в учебном процессе неклинических студентов-психологов (Устный)
• Автор: Широкая М.Ю.

• 2023 Психологические знания в образовательном юридическом процессе. (Приглашенный)
• Автор: Дьякова Наталия Владимировна

• 2023 Развитие социальной компетентности в игровой и проектной деятельности у дошкольников (Устный)
• Автор: Плотникова В.А.

• 2023 Связь параметров движений глаз и успешности запоминания обучающего материала в стрессогенной ситуации страха высоты (Устный)
• Автор: Роголева Ю.А.

• 2023 Сравнительный анализ эффективности усвоения психологических дисциплин очно и онлайн (Устный)
• Автор: Коновалова А.М.

• 2023 Студенческий психологический клуб «Бумеранг» как модель волонтерской психологической службы в вузе (Устный)
• Авторы: Сарычев Сергей Васильевич, Ларина Галина Николаевна

• 2023 Тип цифровых игр как фактор развития воображения у старших дошкольников (Устный)
• Автор: Бухаленкова Д.А.

• 2023 Эмоциональная сфера дошкольников с различной сиблинговой позицией (Устный)
• Автор: Алмазова О.В.

• 2023 Этическое одобрение исследования: вынужденная мера или необходимость? (Устный)
• Автор: Чурсина А.В.