Ключевые слова: чтение; распознавание слов; когнитивные и эмоциональные процессы обработки языка; понимание текста / reading; word recognition; cognitive and emotional language processing; text comprehension
психолингвистика, когнитивная психология, доказательный подход в обучении иностранным языкам
psycholinguistics, cognitive psychology, evidence-based practice in teaching foreign languages