|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Концепция комплексной образовательной программы дошкольного образования "Река Детства" (проект)книга
- Авторы: Karabanova O.A., Kondakov A.M., Sergeev I.S., Machinskaya R.I., Sokolova L.V., Solovieva T.A., Fedina N.V.
- Год издания: 2022
- Издательство: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"
- Местоположение издательства: Киров
- Объём: 127 страниц
- ISBN: 978-5-907623-14-9
- Тираж: 500 экз.
- Монография
- DOI: 10.52376/978-5-907623-14-9
- Аннотация: Концепция комплексной программы дошкольного образования «Река Детства» (далее - Концепция) представляет основополагающие аспекты особенностей становления и развития личности ребёнка дошкольного возраста в контексте ключевой задачи современного образования - формирования, развития и непрерывной актуализации функциональной грамотности личности как основного интегративного образовательного результата, обеспечивающего жизненную устойчивость, успешность и конкурентоспособность человека в сложном и изменчивом мире. Концепцию отличает фундаментальная методологическая и психолого-педагогическая основа, разработанная ведущими российскими учёными - экспертами в области методологии современного образования, возрастной и педагогической психологии, нейропсихологии, педагогики раннего и дошкольного возраста, коррекционной педагогики, физиологии ребёнка, комплексных исследований современного детства. Методологически Концепция закладывает основы формирования современной экосистемы развития ребёнка в конвергентной сетевой социокультурной среде российского общества. В Концепции раскрывается понятие «функциональная грамотность», структура и показатели сформированности функциональной грамотности для уровня дошкольного образования. Представлены комплексные возрастные психологические и психофизиологические характеристики современных дошкольников. Предложены новые инструменты и механизмы решения вопроса преемственности дошкольного образования и начального общего образования.
- Добавил в систему: Карабанова Ольга Александровна