Аннотация:Наращивание темпов цифровизации образования, широкое применение дистанционных образовательных технологий в современной школе требуют анализа соответствующих понятий, категорий и институтов как своеобразных элементов развития образовательного права.Основу монографии составляет исследование процессов трансформации статуса образовательных организаций, работников образовательных организаций и обучающихся в условиях цифровизации образования. Авторы рассматривают наиболее актуальные вопросы и особенности правового регулирования цифровизации общего образования, дают определения и толкования основных понятий, характеризующих процессы цифровизации общего образования с правовой точки зрения.На основе анализа нормативных правовых актов обозначают проблемы и перспективы изменения законодательства в области цифровизации образования.Особое внимание уделяют оценке формирования системы правового регулирования цифровизации общего образования на фоне постоянного наращивания объема нормативных актов, регламентирующих указанную сферу.Издание предназначено для научных работников, специалистов органов управления образованием, практикующих юристов, а также для круга читателей, интересующихся проблемами цифровизации современной школы.