|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИкнига
- Автор: Гасанова Рената Рауфовна
- Год издания: 2020
- Место издания: Altasfera Publishing and Writing Agency Canada, Toronto
- Объём: 204 страниц (9,5 печатных листов)
- ISBN: 978-1-71637-669-6
- Тираж: 500 экз.
- Монография
- Аннотация: Современная практика образования ищет пути оптимизации своей работы. Как отмечают исследователи современного образования, социальные институты должны эволюционировать для работы с вызовами и возможностями меняющегося настоящего и неизвестного, непредсказуемого будущего. Тысячелетняя история педагогических изысканий, в том числе исследований путей оптимизации образования в философии, культурологии, социологии, педагогике, психологии и иных науках позволяет выделить несколько ведущих смысловых ориентиров, представляющих собой континуумы принципиальных для разработки и реализации программ, методов и методик образования(аспектов). Выбор актуальной точки на каждом из континуумов тесно связан с происходящими в сообществе процессами. Так, в эпоху постмодерна, в том числе в момент перехода к постпостмодерну, разочарование в идеалах Просвещения, одним из которых является тотальная рационализация социальной жизни, побудило целый ряд современных философов и ученых, писателей и иных представителей искусства трансформировать понимание самого человека как homo sapiens и перейти к плюральной концепции человека. Десакрализация или трансгрессия – один из феноменов, описываемых в экзистенциализме, сопровождает этот процесс «плюрализации», а также связан с коммодификацией, консюмеризацией и иными видами прагматизации жизни, удалению из жизни нравственных императивов ad hos как отживших и иллюзорных, к превращению homo sapiens в ряд подвидов, включая homo officialis и homo dominus. Человек служебный, homo officialis, лишен и сознания, и нравственности. Человек-хозяин обладает сознанием, но лишен нравственности. Homo moralis – рудимент предшествующих веков, обреченный, с точки зрения раба и хозяина, на выживание. Современное начальное, среднее, высшее образование в странах бывшего СССР, включая Молдову, Россию и т.д., переживает интенсивный кризис. Оно все больше десакрализуется и коммодифицируется («монетизируется» или «коммерциализируется»), все больше выступает не институтом культуры и развития человека, а институтом формирования «человека служебного».
- Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Mon._Gasanova_2020_maket.pdf | Mon._Gasanova_2020_maket.pdf | 1,8 МБ | 31 января 2021 [RENATA] |