Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 2

Круглов, В.В.; Сергеева, А.А.

Авторы: Круглов В.В., Сергеева А.А.
Год издания: 2020
Место издания: Издательский дом ВКН Москва
Объём: 160 страниц (20,0 печатных листов)
ISBN: 978-5-907086-43-2
Тираж: 1000 экз.
Учебное пособие без грифа
Аннотация: Учебное пособие «Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку. Готовимся к лингвострановедению» предназначено для обучающихся старших классов профильной школы, где китайский изучается как первый или второй иностранный язык. Также пособие может использоваться в языковых и неязыковых вузах на 2-3 курсах бакалавриата в рамках дисциплины (или аспекта) «Лингвострановедение Китая». Учебный материал, представленный в пособии, соответствует 5 уровню владения китайским языком. Обучающийся, который овладел 5-м уровнем компетенций:«понимает языковой материал на различные темы;владеет навыком порождения нескольких последовательно связанных высказываний, умением написать достаточно законченный текст, умением осуществлять довольно беглую вербальную коммуникацию;имеет явно выраженный интерес к изучению китайского языка и уверенность в овладении им;достаточно полно владеет учебными, коммуникативными, ресурсными и межпредметными стратегиями;довольно глубоко знает культуру Китая;обладает межкультурной компетенцией и международным кругозором» [Гурулева: 2018, с. 57] В структуре учебного пособия 50 однотипных блоков, каждый из которых включает три уровня сложности лингвострановедческих заданий: части A, B, C. В каждом блоке в части А представлены 10 тестовых вопросов на знание географических, исторических и культурных реалий Китая. Формат заданий соответствует лингвострановедческим вопросам Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку (далее - ВсОШ). Часть вопросов была взята из опубликованных вариантов прошлых лет ВсОШ с интернет-ресурса http://vos.olimpiada.ru. Причиной этому стало то, что некоторые вопросы повторяются в олимпиадах разных лет, поэтому в процессе подготовки к этому интеллектуальному соревнованию необходимо хорошо владеть лингвострановедческим материалом, владение которым уже проверялось. Условно весь тематический базис ВсОШ можно разделить на несколько блоков: Социально-политическое развитие КитаяФилософия и религияГеография ИсторияНаселение, этнический составДостопримечательности СпортТрадиции, обычаиПраздникиЯзык и литератураНиже приводится статистика по частотности вопросов каждого условного тематического блока, вычисленная на основе анализа различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку с 2015 по 2020 годы. Как видно из диаграммы, наиболее частотными тематическими блоками являются «История», «География» и «Достопримечательности», на вопросы из этих блоков рекомендуется делать акцент при подготовки к части «Лингвострановедение». Из практики подготовки вызывают наибольшее затруднение вопросы по тематике «Спорт», «Праздники» и «Язык и литература». В учебном пособии авторский коллектив намеренно включает большой процент таких заданий.
Добавил в систему: Сергеева Александра Александровна
Редактор: Мяо Чунь

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 2книга

Прикрепленные файлы