Аннотация:В коллективной монографии рассматриваются актуальные теоретические и практические проблемы эффективности общения и возможностей его повышения в образовательной среде, прежде всего представ- ленной средой школы и вуза, включающей образовательное интернет- пространство. в работе представлены психологические концепции общения, показываются имеющиеся в психологии подходы к анализу не только единичного коммуникативного акта, но и самого процесса общения. основная задача монографии направлена на решение про блемы критериев и параметров оценки эффективности общения в образовательной среде.
Монография адресована научным и практическим работникам сферы образования. она будет интересна специалистам в области педагогики и психологии, преподавателям, аспирантам, студентам и магистрантам психологических и педагогических факультетов и всем, кто занимается проблемами психологии общения