|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Ломоносов как новый тип ученого, технократа, конструктора, государственного деятеля / Ред. Т.Г. Трубицина. Верстка, оригинал-макет С.С. Нипакнига
- Автор: Антропов А.А.
- Год издания: 2015
- Место издания: ТЕИС Москва
- Объём: 38 страниц (1,72 печатных листов)
- ISBN: 978-5-7218-1370-2
- Тираж: 500 экз.
- Монография
- Другие грифы
- Аннотация: Монография состоим из следующих разделов: 1). Введение; 2). Ценность и необходимость реформ Петра I Великого; 3). Позитивные достижения в правлении императрицы Анны I Иоанновны (1730-1740); 4). Некоторые позитивные достижения в правлении императрицы Екатерины II Великой (1762-1796); 5). Как мог безродный и беспаспортный М.В. Ломоносов дойти до Москвы и при этом поступить, просто так, в самую престижную, конкурентоспособную Славяно-Латинскую академию? Реально ли такое? 6). Учеба Михаила Ломоносова в Московской Славяно-латинской академии; 7). Учеба в Германии; 8). Как безродный академик М.В. Ломоносов мог быть похоронен на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? 9). Почему Екатерина II Великая выдала замуж дочь М.В. Ломоносова Е.М. Ломоносову за своего личного библиотекаря А.А. Константинова и почему она была похоронена на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? 10). Почему Екатерина II Великая выдала замуж внучку М.В. Ломоносова С.А. Константинову за Н.Н. Раевского-старшего? 1). Введение: Для нас ариадниной нитью являются положения, вопросы: Каковы задачи, поставленные музой истории Клио перед Великой Россией XVIII века? Какие правила игры были в семьях свободных людей (дворяне всех рангов, купцы, мещане, свободные крестьяне), в государстве - в целом в период XVIII века - начала XIX века? Каковы были тонкие и скрытные от «посторонних глаз» взаимоотношения власть имущих и М.В. Ломоносова и их оценка его настоящих заслуг перед ними и страной? Как мог безродный и беспаспортный М.В. Ломоносов безнаказанно дойти до Москвы и при этом поступить просто так в самую престижную, конку-рентоспособную Славяно-латинскую академию? Как безродный академик М.В. Ломоносов мог быть похоронен на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? Почему Екатерина II Великая выдала замуж дочь М.В. Ломоносова Е.М. Ломоносову за своего личного библиотекаря А.А. Константинова и почему она была похоронена на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? Почему Екатерина II Великая выдала замуж внучку М.В. Ломоносова С.А. Константинову за Н.Н. Раевского-старшего? В чем же выразился М.В. Ломоносов как новый тип ученого, технократа, конструктора, государственного деятеля, который заставил Екатерину II Великую реализовать вышеуказанные пункты? Это позволяет обрести более-менее твердую почву в исследованиях. Нашими источниками информации являются в основном дореволюционные материалы: журналы «Русский архив», «Русская Старина», «Исторический вестник», «Москвитянин» и др. (за многие и многие годы), российская мемуарная и художественная литература XVIII века - начала XIX века. Наш метод - читать с «лупой» в руках, тщательно просеивать, взвешивать, сличать и, возможно, максимально беспристрастно осмысливать и находить «золотую середину»! 2). Ценность и необходимость реформ Петра I Великого: Без великих реформ царя-революционера Петра I Великого Россия не смогла бы успешно противостоять, армиям ни шведского короля-солдата Карла XII (1700-1721), ни прусского короля Фридриха II Великого (1756-1763), ни императора французов Наполеона Бонапарта (1804-1805; 1806-1807; 1812; 1813-1814), ни Оттоманской Империи (XVIII-XIX вв.), ни даже - ордам Крымского хана (XVI-XVIII вв.). Россию ждала бы печальная судьба колониальной Индии и полуколониального Китая, развал на тысячи кусков и превращение в «навоз истории»! Эти страны долго сохраняли самобытность, но какой оказалась цена? От порабощения их не спасли факторы, по И.Л. Солоневичу, делавшие Россию неуязвимой: «пространство, время и масса». Следовательно, вышеуказанные факторы действуют, только если нет отставания страны (экономической, военной, научной, технической, технологической, крепкого, сильного, компетентного государственного управления и настоящей элиты, сплоченного, сильного народа), ставшей объектом открытой или замаскированной агрессии. Петр I Великий действовал в соответствии и в развитии начинаний предшественников, только более настойчиво, последовательно, системно, методичнее, сознательно, целеустремленно, гораздо быстрее и эффективнее. Отсюда и качественные различия. Петр I Великий не порывал с традицией реформ до него, а напротив, опирался на них. Они были так жизненны и радикальны, пустили такие глубокие корни, что не могли быть уничтожены. Иначе его преобразования оказались бы недолговечными, слабыми, а учреждения - не жизненными, как случилось с опричниной Ивана Грозного, реформами Александра II и псевдореформами П.А. Столыпина, Н.С. Хрущева, М.С. Горбачева и Б.Н. Ельцина. Вообще, Европа для Петра I Велико¬го, как и для его предков - московских великих князей и царей, начиная от Дмитрия Донского, была лишь средством решения национальных проблем, а совсем не целью. Он индигенист чистейшей воды и высочайшей пробы! Высшая политическая власть (от Петра I Великого до Екатерины II Великой), наконец-то, трезво и ясно осознала, что ей остро нужны свои, родные, надежные, по современной термино-логии, первоклассные полководцы и флотоводцы, офицеры - сухопутные, артиллерийские, инженерные, ученые, конструкторы, руководители отдельных отраслей, подотрослей, мануфактур, картографы, геодезисты, геологи, медики и т.д. и т.п.; ВПК, армия и флот; черная и цветная металлургии, каналы, дороги, судостроительная промышленность, рудники, аптеки, больницы, госпитали и многое другое. 3). Позитивные достижения в правлении императрицы Анны I Иоанновны (1730-1740): 3.1). Восстановление мощи русской армии, промотанной наследниками Петра I Великого (это ничего не напоминает нашим просвещенным современникам); 3.2). Восстановление Тайной канцелярии (недремлющее «Око государево») (1730); 3.3). Постоянное освещение улиц Москвы (с 1730 г.); 3.4). Издание указов, предусматривающих наказания за пьянство, драки и брань в общественных местах. Нарушителям грозило тюремное заключение. Это разве сегодня не актуально для нас? 3.5). Правительство уделяло особое внимание развитию металлургической промышленности. За 1730-1740 гг. было построено несколько новых заводов, что позволило России обогнать Англию по выплавке чугуна. Это стало возможным благодаря политике покровительства частному предпринимательству; 3.6). Отмена гетманства на Украине (1734); 3.7). Первая опера и балет на русской сцене (1736). Екатерина II Великая, как-то в интимных беседах дала объективную оценку царствований своих предшественниц: царевны Софии, императриц Екатерины I, Анны I Иоанновны и Елизаветы I Петровны. Из всех их на первое место она поставила Анну I Иоанновну, которую с 1742 г. и по сей день большая часть российских историков обильно поливают «помоями и грязью». Екатерина II Великая, сама великая государыня, была беспристрастным судьей, настоящим первоклассным экспертом, «докой» в этих делах. 4). Некоторые позитивные достижения в правлении императрицы Екатерины II Великой (1762-1796): 4.1). Введение в балтийских провинциях общих российских законов; 4.2). Секуляризация церковных и монастырских земель. Эти земли стали государственной собствен-ностью, а около 1 млн крестьян при этом также стали государственными (1764); 4.3). Повторная отмена гетманства на Украине (1764); 4.4). В Губернских городах были основаны главные народные училища - будущие гимназии, а в уездных городах - малые народные училища; 4.5). Новое деление страны на губернии, с упразднением параллельно существовавших воеводств, и новая система местного управления и местных судов. В каждой губернии было 300-400 тыс. жителей, а губерния, в свою очередь, делилась на 10-15 уездов по 20-30 тыс. жителей в каждом. Разделение страны на более мелкие, чем прежде, административные единицы повышало эффективность управления; 4.6). Губернские суды были отделены от губернских правлений, а уголовный суд - от гражданского суда. 5). Как мог безродный и беспаспортный М.В. Ломоносов дойти до Москвы и при этом поступить, просто так, в самую престижную, конкурентоспособную Славяно-Латинскую академию? Реально ли такое? Анализ исторической литературы доказывает, что в семьях свободных людей (дворяне всех рангов, купцы всех рангов, мещане, свободные крестьяне) в период XVIII - начала XIX веков господствовала безграничная власть главы Семьи (как император или императрица для всех своих подданных): отца, вдовы, старшего брата, если, конечно, они не были пьяницами, транжирами семейной собственности, сумасшедшими, государственными и/или уголовными преступниками и т.д. Таким образом, отец Михайло Ломоносова, Василий Дорофеевич обладал всеми вышеуказанными правами над членами своей семьи, а значит, и над Михайло Ломоносовым. Как глава некрепостной семьи Ломоносовых он имел право, «загнать» Михайло Ломоносова в Сибирь на каторгу за непослушание. Василий Дорофеевич Ломоносов никогда не отпустил бы в Москву на учебу Михайло Ломоносова по следующим причинам: 5.1). Он был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный» (отзыв М.В. Ломоносова), т.е. он плевал на все «науки» «подряд» и «в розницу». Нужны они ему были, как собаке - «пятая нога»; 5.2). Он в 1722 г. получил 34 сажени пашни, построил собственный дом и стал жить самостоятельно, по-прежнему занимаясь морским и речным рыболовным промыслом, в домашнем пруду помещались садки для живой рыбы и летом плавали домашние утки и гуси. Кроме его самого, сыновей Михайло и Ивана (от второй жены), кто все это потянул бы? В семье была еще дочь Мария (от третьей жены), т.е. 49-тилетний отец - старик по понятиям того времени и два сына: 19-тилетний юноша-богатырь Михайло и 8-милетний мальчик Иван. Мог ли его отец в такой ситуации отпустить единственного бесплатного работника семьи? Конечно, нет! 5.3). В семье Ломоносовых была и вторая мачеха. Она для Михайло, как сказывается в русских сказках, была «злой и завистливой». Тандем «отец + вторая мачеха» для Михайло в силу вышесказанного был непреодолим! 5.4). Василий Дорофеевич начал подбирать невесту для Михайло, рассчитывая, что семья, дети привяжут сына к дому, поставят точку в его стремлениях к учености. Мог ли Михайло «отвертеться» от этой негаданной, нежданной напасти с учетом того факта, что его отец как глава не крепостной семьи Ломоносовых имел право «загнать» Михайло Ломоносова в Сибирь на каторгу за непослушание? Конечно, нет. С учетом дополнительных семи аргументов бегство, беспаспортность и проход в Москву полностью исключались. Так как же Михайло Ломоносов все же попал в Москву и поступил в Славяно-Латинскую академию? Загадка, на наш взгляд, проста. Во введении мы писали: «высшая политическая власть (от Петра I Великого до Екатерины II Великой), наконец-то, трезво и ясно осознала, что ей остро нужны свои, родные, надежные, по современной терминологии, … ученые, конструкторы, руководители отдельных отраслей, подотрослей, мануфактур, картографы, геодезисты, медики и т.д. и т.п.; ВПК, армия и флот; черная и цветная металлургия, каналы, дороги, судостроительная промышленность, рудники и многое другое». Так было и в провинциях. Архангельская губерния была на особом догляде тогдашней русской контрразведки: гражданские и военные порты и верфи (например, Соломбальская), рудники, шпионы, диверсанты, контрабандисты, пятая колонна и прочая публика требовали высококвалифицированных, дельных, честных, талантливых, государственно мыслящих сотрудников (был налажен тотальный контроль за связями русских с иностранцами. Иностранцы жили в отведенных кварталах под неусыпным контролем тогдашней русской контрразведки). Найденные автографы говорят о том, что Михайло Ломоносов, которому не сравнялось еще и 14 лет, был уже настолько грамотным, что купцы, посадские люди Архангельска и окрестностей, а также чиновники таможни доверяли ему подписывание важных документов. Мы выдвигаем гипотезу: один из высокопоставленных русских контрразведчиков, работающих на территории Архангельской губернии, обратил свое проницательное внимание на Михайло Ломоносова, свел его с образованными и компетентными специалистами и, узнав их положительные мнения о его громадных способностях, «наехал» на его отца и вторую мачеху-старообрядку и застрашив их, заставил дать свое согласие на учебу Михайло Ломоносова в Славяно-Латинской академии и выдать ему «без шума» паспорт; также показал Михайло Ломоносова местному епископу (или же архиепископу) и взял у него рекомендацию на учебу Михайло Ломоносова в Славяно-латинскую академию; заодно заставил местных крестьян, родственников Михайло, платить за него подушный оклад государству по принципу: «Все для пользы государства и никакого ему убытка»; договорился с обозной артелью о безопасной и надежной транспортировки Михайло Ломоносова в Москву и передачи его «из рук - в руки» руководству Славяно-латинской академии. Так что, феномен великого М.В. Ломоносова - это полностью дело тогдашней русской контрразведки. Вечная Честь и Хвала Ей! 6). Учеба Михаила Ломоносова в Московской Славяно-латинской академии: 15.01.1731 г. Михайло Ломоносов был зачислен учеником в Московскую Славяно-Латинскую академию. После преобразований, проведенных Палладием Роговским, в Академии стали изучать латнский язык, современные европейские языки, философию. В низших классах шло обучение: славянскому и латинскому языкам, арифметике, истории, географии, катехизису. По истечении 4-х лет ученики свободно читали и писали по-латыни. В средних классах они продолжали учить латинский язык, чтобы через 2 года говорить на нем, и осваивали стихосложение, литературное сочинение, красноречие, главный предмет академии — богословие. Отдельный предмет в Академии составляла поэзия. 1731—1735 гг. — это годы учебы Михайла Ломоносова в Московской Славяно-латинской академии. Приведем некоторых выдающихся выпускников XVIII века Славяно-латинской академии, за исключением самого М.В. Ломоносова, сделавшихся выдающиеся вклад в науку, технику, технологии, дипломатию, театр, литературу (проза и поэзия) и архитектуру: В.И. Баженов, Д.И. Виноградов, Ф.Г. Волков, А.Д. Кантемир, С.П. Крашенинников и В.К. Тредиаковский. 7). Учеба в Германии: 12.01.1736 г. Михайло Ломоносов был зачислен студентом в Санкт-Петербургский академический университет. В 1736 г. академическое начальство решает послать своих питомцев, трех отличников: Д. Виноградова, М. Ломоносова и Г. Райзера — по требованию Сената в Де-Сьянс Академию к постижению теоретических и главным образом практических знаний по горному делу и металлургии в Марбургском университете, под начало знаменитого в то время профессора Х. фон Вольфа. Там они изучали химию, горное дело, физику, механику, гидростатику, аэрометрию, гидравлику и др. (1736—1739). Х. фон Вольф как-то сразу выделил Михайло Ломоносова и вскоре стал уделять ему гораздо больше внимания, нежели двум другим русским ученикам. Наверное, горящие жаждой познания глаза Михаила Ломоносова покорили доброе сердце немецкого профессора. И недаром в своих отчетах в С-ПАН Х. фон Вольф называл Михайло Ломоносова «самой светлой головой» и «молодым человеком с прекрасными способностями», который сделал особенные успехи в науках. В 1739—1740 гг. у И. Генкеля во Фрайберге они изучали распознавание камней и руд, строительство рудников и печей для выплавки металла, способы укрепления шахт, устройств подъемных машин и так далее. Гордостью И. Генкеля была его химическая лаборатория. В то время многие ВУЗы Европы не имели собственных лабораторий. Эта лаборатория служила учебной, производственной и экспериментальной базой. Ломоносов оценил истинное значение экспериментальной базы для исследовательской работы. Немецкому языку М.В. Ломоносов и Д.И. Виноградов выучились так, будто в Марбурге родились. Из Германии Ломоносов вынес не только обширные познания в области математики, физики, химии, горном деле, но в значительной степени и общую формулировку всего своего мировоззрения. На лекциях Х. фон Вольфа М.В. Ломоносов мог выработать свои взгляды в области тогдашнего так называемого естественного права, в вопросах, касающихся государства. Параллельно, по собственной инициативе, он изучал теории разных школ германских камералистов XVII - XVIII вв. (эти его наработки вместе с его личными, последующими достижениями в области управления государством и народным хозяйством потом пригодился ему для налаживания надежных полити-ческих отношений с братьями Г.Г. и А.Г. Орловыми, а через них - с императрицей Екатериной II Великой). 8). Как безродный академик М.В. Ломоносов мог быть похоронен на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? Проследим за его академической карьерой: В 1741 г. М.В. Ломоносов вернулся в Россию и в январе 1742 г. был назначен адъюнктом физического класса, а 07.08.1745 г. утвержден Сенатом на должность профессора химии (академика С-ПАН). В 1748 г. создал первую в России научно-исследовательскую и учебную Химическую лабораторию. В 1749 г., на торжественном собрании С-ПАН, М.В. Ломоносов произносит «Слово похвальное императрице Елизавете Петровне», имевшее большой успех; с этого времени М.В. Ломоносов начинает пользоваться большим вниманием при Дворе. Он специально сближается с фаворитом Елизаветы I Петровны графом И.И. Шуваловым, что создает ему массу завистников. При близких отношениях с И.И. Шуваловым козни завистников делаются для М.В. Ломоносова нестрашными; он приобретает и в Академии большое влияние. В 1750 г. в томе I «Новых комментариях» были напечатаны четыре его сочинения: «Размышление о причине теплоты и холода», «Опыт теории упругой силы воздуха», «Рассуждение о действии химических растворяющих средств» и «О вольном движении воздуха, в рудниках примененных». В марте 1751 г. академик М.В. Ломоносов был произведен в коллежские советники с жалованием в 1200 р. в год - гражданский чин VI класса в Табели о рангах. В гражданской службе потомственное дворянство приобреталось чином VIII класса — коллежский асессор (в период 24.01.172211.06.1845 гг.). Таким образом, М.В. Ломоносов стал потомственным дворянином. В 1753—1754 гг. академик Ломоносов получает мызу Усть-Рудица и четыре окрестных деревни для строительства фабрики цветного стекла, а в 1756 г. земли были ему жалованы в вечное пользование. В 1755 г. под влиянием М.В. Ломоносова совершается открытие Московского университета, для которого он составляет первоначальный проект, основываясь на «учреждениях, узаконениях, обрядах и обыкновениях» иностранных университетов». 26.04.1755 г. академик Ломоносов произнес в Публичном собрании АН «Слово похвальное Петру Великому». 15.06.1756 г. академик М.В. Ломоносов получил обширный земельный участок в аристократическом районе столицы империи для постройки дома. Кто давал разрешение? Кто поставил главную подпись на разрешении? Возможно, сама императрица Елизавета I Петровна. В 1757 г. на участке был построен двухэтажный дом с мезонином, выходивший фасадом на Мойку. Кто-нибудь из его современников-академиков получил ли такой подарок? Воз-можно, Г.Н. Теплов! Но он был приближенным графов Разумовских, их родственником по второму браку и бестия-пройдоха, которых еще «свет не видывал». В 1756 г. академик М.В. Ломоносов отстаивает против Миллера права низшего русского сословия на образование в гимназии и университете. 13.02.1757 г. академик М.В. Ломоносов был назначен советником Академической канцелярии. В марте 1758 г. академик М.В. Ломоносов был назначен руководителем Географического департамента С-ПАН. Практически, почти все дела Географического департамента С-ПАН были секретными, как и во всем мире. В 1759 г. академик М.В. Ломоносов занялся устройством гимназии и составлением устава для нее и университета при С-ПАН, при чем опять всеми силами отстаивает права низших сословий на образование, возражая на раздававшиеся вокруг него голоса: «Куда с учеными людьми?». 19.01.1760 г. академик М.В. Ломоносов был назначен руководителем Академических университета и гимназии. По нашим сегоднявщим критериям, на наш взгляд, вышеуказанные должности «тянут» на должность вице-президента АН СССР или же - на вице-президента АН РФ. 30.04.1760 г. академик М.В. Ломоносов был избран почетным членом Шведской королевской Академии наук; в апреле 1764 г. - Академии наук Болонского института; 10.10.1763 г. - почетным членом Академии трех знатнейших художеств. 15.12.1763 г. академик М.В. Ломоносов был произведен в статские советники с жалованием 1875 р. в год - гражданский чин V класса в Табели о рангах. Представители данного чина имели особые привилегии и высокие должностные оклады. Карьера быстрая, но не стремительная. Он проявил себя как настоящий, стойкий, неутомимый защитник талантливой молодежи из простого народа, а также как гениальный инженер и конструктор, например, при постройке фабрики, разработки технологического процесса, конструирования лабораторных и производственных печей, оригинальных станков и инструментов. М.В. Ломоносов по своей природе не мог быть карьеристом. Незадолго до смерти М.В. Ломоносова его посетила сама императрица Екатерина II Великая вместе с братьями графами А.Г. и А.Р. Орловыми, княгиней Е.Р. Воронцовой-Дашковой и другими приближенными. Теперь, внимание: 08.04.1765 г. академик М.В. Ломоносов был похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры, предназначенное только для VIP-персон. Лазаревское кладбище служило местом погребения представителей привилегированных слоев петербургского общества. В XVIII веке для погребения на нем требовалось именной указ императора (императрицы). К концу XVIII в. здесь было разрешено хоронить и лиц купеческого сословия при условии внесения чрезвычайно большой суммы. На кладбище, например, были похоронены (до 1917 г.): 1). Сподвижники Петра I Великого: Фельдмаршал Б.П. Шереметев, генерал А. Вейде, лейб-медик Р. Арескин; 2). Представители княжеских родов: Белосельских-Белозерских, Трубецких, Волконских, так и дворянских родов: Нарышкиных, Демидовых, Яковлевых и др.; 3). Генералиссимус граф А.В. Суворов-Рымникский, князь Италийский (1800); 4). Академики: сам М.В. Ломоносов, В.Е. Адодуров, адмирал В.Я. Чичагов, конференц-секретарь С-ПАН Г.Н. Теплов; 5). И другие группы (государственные деятели, драматурги, архитекторы, инженеры и т.д. Л. Эйлер, будучи протестантом по вере был первоначально похоронен на Смоленском лютеранском кладбище. На Лазаревское кладбище его перезахоронили по завету И.В. Сталина в 1955 г., чтобы великие ученые М.В. Ломоносов и Л. Эйлер лежали рядом. Академик С.П. Крашенинников был первоначально похоронен на кладбища у Благовещенской церкви на Васильевском острове, а в 1988 г. его прах был перезахоронен на Лазаревское кладбище, по вышеуказанной причине. 9). Почему Екатерина II Великая выдала замуж дочь М.В. Ломоносова Е.М. Ломоносову за своего личного библиотекаря А.А. Константинова и почему она была похоронена на самом престижном Лазаревском кладбище Санкт-Петербурга, предназначенное только для VIP-персон? Екатерина II Великая для своего времени была современным, нестандартным, новаторским политиком. Она в своих личных и политических целях очень ловко, тонко, скрытно и эффективно использовала многих, незнатного происхождения, людей разной национальности и сословия. Она искала и находила нужных людей для разведки, своих деловых и прочных связей с греческой диаспорой столицы и всей империи. Одним из таких, полезных посредников был А.А. Константинов, грек по национальности. Тандем супругов Константи-новых (Алексей Алексеевич + Елена Михайловна Ломоносова) мог стать первоклассным «тараном» в ловких и умелых «руках» Екатерины II Великой. Доказательством нашей гипотезы служит название кладбища, на котором Е.М. Константинова была похоронена: Лазаревское кладбище Александро-Невской лавры (умерла 21.05.1772 г.). С чего ради она там похоронена? Екатерина II Великая никогда и никому, просто так «за красивые глазки», не делала бесценных подарков. Ее муж А.А. Константинов был погребен (11.05.1808 г.) вместе со своей супругой на том же Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. 10). Почему Екатерина II Великая выдала замуж внучку М.В. Ломоносова С.А. Константинову за Н.Н. Раевского-старшего? Из внука и трех внучек М.В. Ломоносова, великая российская история конца XVIII века - первой половины XIX века, знает только одну - Софью Алексеевну Константинову (1769—1844). Остальные были безжалостно и беспощадно забракованы Екатериной II Великой. По своей природе Екатерина II Великая была также прирожденной гениальной селекционером. С.А. Константинова получила прекрасное образование и знала несколько иностранных языков. В 1794 г. С.А. Константинова вышла замуж за полковника Н.Н. Раевского-старшего, командира Нижегородского драгунского полка, будущего генерала от кавалерии и героя Отечественной войны 1812 года. Возникают щекотливые и деликатные вопросы: Кто, как и зачем поженили С.А. Константинову и Н.Н. Раевского-старшего? Так, кто же заставил Генерального прокурора Сената графа А.Н. Самойлова (главу семьи Раевских) дать свое согласие на этот брак? Существовал только один человек в Российской империи, который мог ему приказать - это императрица Екатерина II Великая! Зачем это, ей? Мы выдвигаем гипотезу: императрица Екатерина II Великая готовила подпольно альтернативную династию, связанную с ней родством по двум линиям, а также связанную с династией Романовых тремя линиями. Не надо забывать, что брак С.А. Константиновой с Н.Н. Раевским-старшим состоялся в 1794 г. А что в это время происходило во Франции? Отрубили головы коронованным особам Людовику XVI и его жене Марии-Антуанетте. Как прирожденный великий психолог и селекционер, Екатерина II Великая «раскусила» своего сына великого князья Павла Петровича и его сыновей: Александра и Константина, а также оценила по достоинству гены С.А. Константиновой и Н.Н. Раевского-старшего. Таким образом, она тайно готовила новую династию через соединение своих генов с генами М.В. Ломоносова и Раевских. Наполеон I Бонапарт дал характеристику Н.Н. Раевскому-старшему: «Этот русский генерал сделан из материала, из которого делаются маршалы». Из этой объективной характеристики заклятого врага вытекает, что Екатерина II Великая не ошиблась в оценке Н.Н. Раевского-старшего. Последний раздел заявленной темы «В чем же выразился М.В. Ломоносов как новый тип ученого, технократа, конструктора, государственного деятеля, который заставил Екатерину II Великую реализовать вышеуказанные пп. 48?» мы напишем в 2016 г.
- Добавил в систему: Антропов Анатолий Александрович