Аннотация:Ни для кого не секрет, что один и тот же предмет может быть у учащихся как самым любимым, так и самым нелюбимым, может вызывать как восторг, так и отвращение. Понятно, что дело здесь не в том или ином предмете или курсе, а в его преподавании. Широко известен афоризм о том, что «корень учения горек». Автор сборника убеждён в том, что его вполне можно сделать «сладким». Ведь ровесником вышеприведённого афоризма (т.е. идущим к нам из античных времён) является изречение о том, что «учить – это значит всего лишь напоминать другим о том, что они знают это так же хорошо, как и ты». Если учитель или преподаватель будет исходить в своей деятельности из этого принципа, то «корень учения» для его слушателей, несомненно, будет «сладким». Каким образом возможно реализовать подобное? Об этом идет речь в статьях предлагаемого вашему вниманию сборника, написанных автором в разное время на основе личного преподавательского опыта.