Аннотация:В статье приводятся данные, раскрывающие общие тенденции и феноменологию развития дошкольников в течение последних пяти лет. Показываются устойчивые закономерности, сохраняющие свое значение и в настоящее время, а также те трансформации, которые произошли в содержании и уровне основных линий психического развития детей – познавательном, эмоциональном, личностном. Выделяются и изменения в содержании межпоколенного взаимодействия между детьми и взрослыми, показываются примерные параметры, на которые можно ориентироваться при изучении общего психического развития дошкольников.