Аннотация:В работе выявляется специфика функционирования эмоций в ситуативном развитии динамической смысловой системы регуляции познавательной деятельности на различных стадиях ее осуществления. Выделяются три стадии познавательной деятельности - инициация, целеобразование и реализация. В целостной динамической смысловой системе выделяются устойчивый личностный уровень смыслообразующих структур и ситуационный уровень регуляторных смысловых структур.