Аннотация:Статья посвящена проблемам разработки национально ориентированных методик преподавания русской фонетики в иноязычной аудитории. В ней показано, что процессе обучения иностранцев русскому произношению необходим учет не только характеристик фонетической системы литературного языка, на котором говорят учащиеся, но и учет особенностей фонетической системы их родного диалекта. В фонетическом акценте носителей многих языков могут отражаться черты родного диалектного произношения. Данное положение проиллюстрировано в статье на материале анализа разных акцентов, среди которых особое место занимает китайский акцент в русской речи.