|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Кто выбирает STEM-профессии: профессиональные намерения и психологические особенности учащихся. //Образование и саморазвитиестатья
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
- Авторы: Табуева А.О., Исматуллина В.И., Малых С.Б.
- Журнал: Образование и саморазвитие
- Том: 4
- Год издания: 2025
- Первая страница: 90
- Последняя страница: 104
- DOI: 10.26907/esd.20.4.07
- Аннотация: Статья посвящена изучению предпочтений в выборе STEM-профессий (S – science, T –technology, E – engineering, M – mathematics) и психологических особенностей учащихся,склонных к такому выбору. Следует отметить, что, несмотря на всё возрастающий спрос современного технологического общества на STEM-специалистов, в последнее десятилетие вовсем мире наблюдается снижение интереса молодых людей к этим профессиям. Для того чтобы преодолеть эту тенденцию, необходимо понять её причины, что предполагает изучениепсихологических особенностей учащихся, выбирающих STEM-профессии. Результаты показали, что по показателям как когнитивных, так и не когнитивных характеристик учащиеся,выбирающие STEM-профессии, значительно отличаются от учащихся, выбирающих другиепрофессии. Исследование также демонстрирует, что юноши чаще предпочитают профессии,связанные со STEM-областями, чем девушки: 70,5% и 49,2% соответственно. Низкая представленность и заинтересованность девушек в STEM-областях, а также малая информированность молодежи об этих сферах деятельности ставит конкретные практические задачи организации профориентационной работы в системе образования. Авторами рассмотрен рядпрактических мер по изменению сложившейся ситуации.
- Добавил в систему: Малых Сергей Борисович