|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Обучение стратегиям визуализации языкового материала студентов лингводидактических профилей подготовкистатья
- Автор: Сорокина Ангелина Сергеевна
- Журнал: Педагогический журнал
- Том: 14
- Номер: 12А
- Год издания: 2024
- Первая страница: 29
- Последняя страница: 39
- Номер статьи: 4
- Аннотация: В данной статье визуализация языкового материала рассматривается с позиции обучения студентов лингводидактических профилей подготовки профессионально - коммуникативным стратегиям. Представляется, что стратегии универсальны, поскольку арсенал методических инструментов может в будущем меняться, но алгоритм планирования и осуществления педагогической коммуникации останется прежним. Уже сегодня мы можем наблюдать перемены в работе учителей/преподавателей иностранных языков, который вынужден адаптироваться к новым условиям в цифровом образовательном пространстве и находить альтернативы привычным инструментам. В статье раскрывается понятийное содержание термина «визуализация» применительно к профессионально-коммуникативной задаче объяснения языкового материала. Приведены различные типы визуализации по способу представления информации, типу предъявляемого языкового материала, а также визуальные средства обучения. Отдельно уточняется принципиально новый способ использования визуализации на базе генеративных нейросетей. Экспериментальная часть посвящена результатам проведенных мастер-классов по обучению стратегиям визуализации языкового материала на базе факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова у студентов лингводидактических профилей подготовки.
- Добавил в систему: Сорокина Ангелина Сергеевна