Возрастно-психологический подход к изучению развивающего чтения в раннем и младшем школьном возрасте. Хрестоматия по дошкольной педагогике и психологиистатья
Аннотация:В статье анализируются возрастные особенности и функции взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста со взрослыми в процессе вечернего чтения перед сном и указываются отличия от более хорошего изученного в контексте познавательного и языкового развития дневного чтения в ситуации семейного общения