|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Коммуникативные барьеры в кросс-культурной академической коммуникации как лингводидактическая проблемастатья
- Автор: Сафонова Виктория Викторовна
- Сборник: Академическая мобильность студентов: качество программ, социокультурная адаптация, влияние на профессиональный и личностный рост студента
- Год издания: 2017
- Место издания: МГПУ, Канцлер Москва
- Первая страница: 149
- Последняя страница: 156
- Аннотация: В статье в лингводидактических целях уточняется понятийное содержание термина «академическая коммуникация», обращается внимание на необходимость осуществления в теории и методике обучения ИЯ кросс-культурного анализа видов, форм, структуры академического общения и условий его протекания, а затем в ней предлагается лингводидактическая классификация возможных коммуникативных барьеров (относящихся к академической сфере коммуникации), включившая лингвистические, коммуникативно-прагматические, социокультурные и когнитивные барьеры, а также перечисляются типы проблемных заданий как средств коммуникативного развития российских студентов в процессе преодоления коммуникативных барьеров
- Добавил в систему: Сафонова Виктория Викторовна