|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Индивидуализация как психолого-педагогический и дидактический феноменстатья
- Авторы: Ковалева А.С., Маслова Г.Г.
- Журнал: Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки»
- Номер: 10-3
- Год издания: 2024
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью Научные технологии
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 81
- Последняя страница: 88
- Аннотация: В настоящей статье анализируется эволюция подходов учёных к психолого-педагогическим и дидактическим понятиям дифференциации, индивидуализации и персонализации. Авторы анализируют общности и отличия данных явлений и акцентируют внимание на феноменологии индивидуализации, представляя её, во-первых, как дидактический принцип, который обусловливает выбор содержания и технологий обучения, соответствующих современным потребностям и целям образования; а во-вторых, рассматривают принцип индивидуализации в иноязычном образовании как неотъемлемый компонент создания и развития песонализированной образовательной среды.
- Добавил в систему: Ковалева Анастасия Сергеевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Статья.pdf | Статья.pdf | 1,3 МБ | 19 марта 2025 [lebedeffa@inbox.ru] |