|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Эстетический опыт и его роль в процессе личностной и профессиональной самореализации студентов: психологический аспектстатья
- Автор: Железняк Н.Е.
- Журнал: Психология образования в поликультурном пространстве
- Том: 4
- Номер: 68
- Год издания: 2024
- Первая страница: 6
- Последняя страница: 19
- DOI: 10.24888/2073-8439-2024-68-4-6-19
- Аннотация: Статья посвящена эстетическому опыту, как необходимой составляющей самореализации студентов. Ее основная цель — продемонстрировать ценность и при-годность использования эстетической составляющей в психотерапевтическом, а также учебном процессе, в том числе, у студентов естественно-научных специально-стей. В статье представлен обобщающий обзор доступных результатов отечествен-ных и зарубежных исследований по применению искусства в коррекции психоэмоцио-нальных состояний студентов. Рассмотрены психологические компоненты эстетиче-ского опыта и механизмы воздействия искусства на повышение эффективности учебной деятельности. Инструментарий эстетического компонента в образователь-ной и психокоррекционной деятельности достаточно широк и может применяться в различных ситуациях. Современный специалист должен обладать широким спектром компетенций для решения сложных задач. Это означает необходимость использования творческого подхода и поиска нестандартных решений, чему также способствует взаимодействие с творческой составляющей искусства. Выделены наиболее неразра-ботанные и дискуссионные стороны применения искусства, такие как отсутствие стандартизированных и достаточно апробированных материалов для работы, что требует дальнейших исследований. Посредством анализа доступных материалов было установлено, что эстетический опыт, полученный с помощью искусства оказывает положительное влияние на психологическое состояние студентов. Обучение с приме-нением искусства способствует улучшению успеваемости, повышает уровень запоми-нания информации, улучшая когнитивные и социальные навыки, а также является условием личностного развития, самоопределения и осознания студентами возможно-стей проявления своей индивидуальности. Показано, что включение эстетического компонента в преподавание является необходимой составляющей самореализации сту-дентов.
- Добавил в систему: Железняк Надежда Евгеньевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | Железняк_статья_ЭСТЕТИЧЕСКИЙ_ОПЫТ_И_ЕГО_РОЛЬ-.pdf | 835,6 КБ | 17 января 2025 [ZheleznyakNadezhda] |