|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Ассоциативный метод в социологическом изучении образовательных видеоблоговстатья Исследовательская статья
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
- Авторы: Абросимова Е.Е., Зубова О.Г., Филипова А.Г.
- Журнал: Ойкумена. Регионоведческие исследования
- Том: 71
- Номер: 4
- Год издания: 2024
- Первая страница: 121
- Последняя страница: 135
- DOI: 10.29039/1998-6785/2024-4/121-135
- Аннотация: В статье представлен опыт применения метода направленных ассоциаций с использованием оценочных прилагательных для изучения образовательного видеоблогинга. Образовательные видеоролики, отобранные на основе рекомендаций учителей и учащихся – участников исследования, изучались экспертами.Последним было предложено описать свои впечатления от видео тремя прилагательными. Всего в датасете341 прилагательное для 236 образовательных видео. Прилагательные были перекодированы в 4 смысловыегруппы, связанные с длиной, содержанием, эмоциональностью видео и особенностью подачи информации.К ним в дальнейшем были применены методы количественного и качественного анализа. Цель исследования – на основе сравнения результатов метода направленных ассоциаций с экспертами и комментариев пользователей, определить значимые характеристики изучения образовательных видеоблогов. Решалась задачаобоснования возможностей и ограничений в использовании метода направленных ассоциаций для изученияобразовательного видеоконтента
- Добавил в систему: Зубова Оксана Геннадьевна