Аннотация:В статье приводится перечень исследовательских умений, наиболее актуальных для профессиональной деятельности учителя начальных классов, обоснованы критерии и показатели сформированности исследовательских умений студентов, приведены результаты экспериментальной работы по вовлечению студентов – будущих учителей в проектное обучение с целью формирования у них исследовательских умений.