Аннотация:В статье отражены основные результаты исследовательской деятельности, целью которой стала экспериментальная проверка эффективности предложенных методических приемов реализации преемственности в обучении математическому анализу в вузе. В рамках исследования реализовывался педагогический эксперимент для проверки выдвинутой гипотезы, а полученные результаты достоверно свидетельствуют об ее подтверждении