Аннотация:В рамках данной статьи авторами поставлена задача рассмотреть актуальные проблемы взаимодействия следователя с таким участником уголовного процесса, как психолог. Уголовно-процессуальная и криминалистическая наука, как и юридическая психология, подробно анализируют вопросы о статусе центрального участника предварительного следствия - следователя. Изучая функции, роль, значение следователя как участника уголовного процесса, авторы затрагивают и проблемы взаимодействия с другими участниками, прежде всего дознавателями, руководителем следственного органа, подозреваемым, свидетелями. В настоящее время недостаточно внимания уделяется проблемам психолога в следственных и процессуальных действиях. Психолог фактически является неполноценным участником уголовного процесса. Нет определения понятия «психолог», четко обозначенных прав и обязанностей. По сути, выполняя функции специалиста, психолог, по мнению авторов, мог бы играть более значимую роль в уголовном процессе. Через призму сопоставления знаний, полученных в рамках уголовного процесса и юридической психологии, авторы предлагают дополнить статью 5 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации определением понятия «психолог», расширить круг процессуальных и следственных действий, в которых может принимать участие психолог; ввести штатных психологов для работы в следственных органах; увеличить количество форм взаимодействия следователя и психолога и повысить уровень профессионального обучения будущих следователей в области изучения методик взаимодействия следователя и психолога.