Аннотация:Метаязыковая рефлексия занимает центральное место в дискурсе американской «Языковой школы поэзии» (the L=A=N=G=U=A=G=E School of Poetry). Авангардное движение последней трети ХХ века объединило единомышленников, подвергших острой критике традиционную доктрину литературного авторства и поэтической формы, что потребовало выработки особых средств описания собственного поэтического творчества, специального «языка о языке». Интеллектуальным фоном и основными источниками разрабатываемой «языковыми поэтами» теории поэтического языка являются метатексты русского кубофутуризма и американского литературного модернизма, идеи формальной школы, позднего структурализма и постструктурализма.