|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИстатья
- Авторы: Собкин В.С., Калашникова Е.А.
- Журнал: Вопросы психического здоровья детей и подростков
- Том: 24
- Номер: 1
- Год издания: 2024
- Первая страница: 59
- Последняя страница: 74
- Аннотация: Речевые нарушения у детей с аутизмом имеют большое разнообразие клинических проявлений, что создает большие трудности при выборе как конкретных методик для их диагностики, так и общей стратегии специализированной медицинской помощи в дальнейшем. Объективизация речевого симптомокомплекса с помощью научно обоснованного диагностического метода «Определение речевых нарушений у детей 4-7 лет с аутизмом» дает возможность построения речевого профиля ребенка, что способствует спецификации принципов его коррекции. Целесообразность использования метода обосновывается по результатам анализа диагностической эффективности с позиций доказательной медицины
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна