|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Поведенческая терапия как средство первичной профилактики преступности несовершеннолетних (на примере Архангельской области)статья
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
- Авторы: Syurkova Tatyana, Korneeva Yana
- Журнал: Всероссийский криминологический журнал
- Том: 13
- Номер: 1
- Год издания: 2019
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Байкальский государственный университет
- Местоположение издательства: Иркутск
- Первая страница: 73
- Последняя страница: 84
- DOI: 10.17150/2500-4255.2019.13(1).73-84
- Аннотация: В статье приведены данные исследования, направленного на первичную профилактику преступности несовершеннолетних средствами поведенческой терапии. С использованием комплекса психологических методик было обследовано 36 подростков с девиантным поведением из группы риска, ранее не совершавших преступления, из двух архангельских учреждений, оказывающих медико-социальную и психологическую помощь. Исследование проводилось в три этапа: первый этап - первичная психодиагностика несовершеннолетних; второй этап - формирующий эксперимент; третий этап - контрольный, вторичная диагностика. Результаты первичной диагностики и предположение, что с основной долей трудностей подростки сталкиваются из-за отсутствия у них соответствующих навыков, послужили нам основанием для разработки и внедрения программы тренинга коррекции поведения. Одновременно с проведением тренинга для формирования положительного поведения применялся метод жетонов - программа адаптации, в рамках которой действовала система поощрений и взысканий в виде красных и синих жетонов. Высказана гипотеза о том, что коррекция девиантного поведения несовершеннолетних как мера первичной профилактики преступности с помощью приемов поведенческой терапии будет результативной при осуществлении следующего комплекса психологических условий: направленность коррекционного процесса не только на изменение сложившихся у подростка с девиантным поведением установок, ценностей, мотивов и стереотипов поведения, но и на формирование эффективных элементов поведения (паттернов); реализация этиологического подхода в процессе коррекции; создание ситуации успеха в равной степени у всех подростков с девиантным поведением.
- Добавил в систему: Корнеева Яна Александровна