Аннотация:В статье впервые представлена методологическая позиция определения принципов инновационного адаптивно-интегративного подхода в высшем иноязычном образовании. В рассматриваемых принципах отражены методические аспекты организации учебно-воспитательного процесса овладения английским языком на основе адаптивно-интегративного подхода. Описана проблематика реализации теоретических и практических аспектов принципов адаптивно-интегративного подхода в условиях цифровизации образовательной среды.