Место издания:Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина Елец
Первая страница:39
Последняя страница:45
Аннотация:В работе описан практический опыт организации работы детей старшего дошкольного возраста в геометрическом пространстве в контексте его иммерсивности, определены трудности развития топологических пространственных представлений у старших дошкольников, показаны пути решения проблемы овладения старших дошкольников пространственной топологией посредством выполнения геометризованных наглядных заданий. Особое внимание в статье уделяется методическому содержанию заданий, построенных на топологическом пространственном материале, позволяющих учитывать фактор иммерсивности при выходе старших дошкольников в геометрическое пространство.