Аннотация:В статье рассмотрен этический аспект психолого-педагогического подхода в обучении иностранных студентов-медиков в процессе информатизации образования в современном вузе. Большое внимание уделяется изучению психолого-педагогических основ и механизмов дистанционного обучения, учитывающих когнитивные и личностные особенности обучающихся в целях формирования у студентов профессиональных знаний, навыков и компетенций.