Аннотация:Аудирование как самый сложный для освоения вид речевой деятельности остаётся по-прежнему недостаточно разработанным в методике преподавания иностранных языков. В настоящей статье предлагается система заданий к учебному тексту для дистантного аудирования, которая может использоваться как алгоритм упражнений для развития навыков аудирования. Эта система заданий разработана с учётом поддержки цифровых ресурсов и может быть использована для самостоятельной работы учащихся.
Ключевые слова: контактное и дистантное аудирование, иноязычный учебный текст