Место издания:Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" Арзамасс
Первая страница:278
Последняя страница:279
Аннотация:В статье представлена методика определения уровней сформированности у младших школьников коммуникативного УУД «постановка вопросов», предназначенная для определения качества педагогической деятельности, обеспечивающей реализацию ФГОС второго поколения.