Аннотация:Обучение чтению должно опираться на данные в области нейрофизиологической регуляции процесса понимания письменной речи. Последние исследования в этой области позволяют говорить о чтении как о высшей рефлекторной функции, которая обеспечивается левой височной областью мозга, имеющей зрительные функции.
http://teoria-practica.ru/-7-2013/pedagogics/denisova.pdf