Аннотация:В статье анализируются проблемы воспитания как органической составной части содержания и процесса образования. Отмечается растущий разрыв между школьным обучением и воспитанием. Авторами показано, что заполнить возникшую «воспитательную нишу» в значительной мере способны детские общественные объединения. С позиций социально-контекстного подхода раскрывается общая технология их деятельности по обеспечению духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.