Аннотация:Данная работа поднимает один из наиболее актуальных вопросов в реформировании современного высшего образования в России, а именно, вопрос повышения качества образования. Рассматривая различные подходы к проблеме качества образования, автор выносит на рассмотрение вопрос об использовании социологических методов как возможной формы внутреннего контроля качества. Свою точку зрения автор иллюстрирует данными конкретных социологических исследований по проблемам качества образования, проведенных в МГУ им. М.В.Ломоносова. Статья адресована научным работника, преподавателям, студентам, специалистам по управлению образованием, а также всем тем, кто интересуется новыми процессами, происходящими в образовательном пространстве России.
Ключевые слова. Качество образования, учебный процесс, модернизация системы образования, социологические методы, мониторинг качества.