Аннотация:На примере замен и смешений букв, обозначающих свистящие и шипящие звуки, в статье проводится разграничение между описками, собственно орфографическими ошибками, написаниями, обусловленными двуязычием и диалектным влиянием, а также речевыми нарушениями. Даются рекомендации учителю по преодолению специфических ошибок.
