Аннотация:Статья посвящена описанию и анализу лингводидактического потенциала мультфильма, который рассматривается в качестве текста особого типа. В основе предлагаемой методики работы с текстом мультфильма лежит лингвокультурологический подход, а также принципы лингвостилистического анализа. Также в работе рассматриваются критерии отбора мультфильмов для работы в иностранной аудитории и приводится фрагмент разработанной системы упражнений к мультфильму «Баба Яга против!».