Аннотация:В статье предпринята попытка доказать присутствие морально-дидактической составляющей в голландской бытовой живописи XVII столетия. Подход автора к интерпретации жанровой живописи учитывает сложившуюся традицию и общий историк-культурный контекст голландского " золотого века". Очевидные связи между литературой, театром и фигурной живописью позволяют говорить о существовании "скрытого смысла" в картине с изображением сцен каждодневной жизни.