|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Геймификация для развития эмпатии и профилактики буллинга как формы девиантного поведениястатья
- Авторы: Реан А.А., Шевченко А.О.
- Журнал: Российский девиантологический журнал
- Том: 2
- Номер: 3
- Год издания: 2022
- Издательство: Санкт-Петербургский университет МВД РФ
- Местоположение издательства: Санкт-Петербург
- Первая страница: 288
- Последняя страница: 298
- DOI: 10.35750/2713-0622-2022-3-288-298
- Аннотация: Введение. Важность данной темы заключается в том, что девиантное поведение является мощным фактором риска социальной депривации, а расширение методов профилактики новыми средствами способно обеспечить новую качественную эффективность практической работы. Ключевой частью психологической работы также является создание методов выявления и реагирования на акты буллинга в процессе наблюдения и обучения. Новой формой наглядности может выступить геймификация для развития эмпатии, выявления и профилактики буллинга. Цель. Анализ моделирующей основы метода геймификации для коррекционного обучения. Методология. Теоретическая работа, в рамках которой анализируется связь методов геймифицированного обучения и психологических феноменов, которые могут продуктивно сказаться на социализации, в которой анализируется опыт внедрения геймификации в иных исследованиях для психологической поддержки. На основании данных, полученных российскими и иностранными психологами, анализируется возможность применения принципов геймификации как средства коррекции буллинга и агрессивного поведения Результаты. В результате были отобраны и описаны современные примеры использования геймифицированных программ в области развития эмпатии и профилактики агрессивного поведения. На основании изучения иностранного и отечественного опыта сделан вывод об эффективности использования данных методов.
- Добавил в систему: Шевченко Андрей Олегович