|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
Цифровая компетентность студентов вуза как фактор оптимизации обучения русскому языку как иностранномустатья
- Авторы: Ли Баохун, Романова Екатерина Александровна
- Журнал: Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
- Номер: 2
- Год издания: 2022
- Издательство: Изд-во Моск. ун-та
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 29
- Последняя страница: 37
- Аннотация: В статье анализируется применение цифровых технологий в обучении РКИ иностранных студентов. Определяется и раскрывается содержание понятия цифровой компетентности. Выносится предположение, что формирование цифровой компетентности у иностранных студентов может стать фактором оптимизации процесса обучения русскому языку. В основу анализа положено рассмотрение основных способов оптимизации обучения РКИ, включающие в себя применение современных технологий с учетом личностной вовлеченности студентов в процесс обучения. В качестве основной модели определения эффективности применения тех или иных технологий применяется модель SAMR. Ключевые слова: цифровая компетентность; обучение иностранных студентов; русский как иностранный; оптимизация обучения.
- Добавил в систему: Романова Екатерина Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Li_Romanova_tsifrovaya_kompetentnost.pdf | Li_Romanova_tsifrovaya_kompetentnost.pdf | 381,3 КБ | 17 октября 2022 [Romanova_Ekaterina] |