Аннотация:Статья приурочена к столетнему юбилею Пауло Фрейре (1921-1997) - выдающегося бразильского философа и педагога, труды которого стоят у истоков критической педагогики, оказавшей большое влияние на развитие философии образования и социальных наук. Автором рассматривается дихотомическое деление критической педагогики на идеологическую грамотность и критическое осмысления информации.