Аннотация:Цель работы: определить возможности формирования у студентов технических вузов способности решать на базе владения современными информационными технологиями задачи системного анализа и осуществлять прогноз в определенной практической области. Методы: Использован анализ современного математического образования в технических вузах РФ. Результаты: Обосновываются с помощью статистических данных существующие тенденции в обучении математике в школе и вузе. Показано, что сегодня в системе математической подготовки сохраняются тенденции, направленные на снижение формирования у школьников и студентов абстрактного мышления и пространственного воображения. Практическая значимость: Подтверждена гипотеза о не возможности подготовки в перспективе инженеров-творцов без изменения парадигмы математического образования в школе и вузе.