Аннотация:В статье раскрывается педагогический потенциал экскурсионных путеводителей для младших школьников. Рассматривается специфика детских экскурсионных путеводителей как жанра справочно-познавательной литературы. Раскрываются требования к содержанию путеводителей для школьников. Дается анализ существующих детских путеводителей. Представлена авторская концепция пособия-путеводителя для младших школьников, включающего маршрутные листы-экскурсии и лингвокраеведческий словарик названий улиц города Пскова. Описывается структура словарной статьи. Приводятся фрагменты текста путеводителя. Делается вывод об эффективности использования в образовательном процессе начальной школы культурно-познавательных экскурсионных путеводителей.