|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных |
||
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ В МОСКОВСКИХ ДЕТСКИХ САДАХстатья
- Авторы: Смирнова Елена Олеговна, Рябкова И.А.
- Журнал: Современное дошкольное образование: теория и практика
- Номер: 2
- Год издания: 2012
- Издательство: Мозаика-Синтез
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 57
- Последняя страница: 59
- Аннотация: Ценность сюжетной игры для детского развития и статус игры как ведущей деятельности дошкольников не подвергается сомнению и признается практически всеми специалистами. Но для того чтобы сыграть ведущую роль и действительно стать средством развития ценных личностных качеств, игра должна иметь определенный уровень развития. Игра может быть ведущей деятельностью только в случае своего полноценного развития. Однако каков реальный уровень развития игры современных дошкольников? Для ответа на этот вопрос было проведено исследование уровня сюжетной игры в детских садах Москвы. Исследование проводилось в старших группах ДОУ Москвы (средний возраст детей - 5,5 года), работающих по типовым образовательным программам («Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой и «Истоки»). Всего было обследовано 112 детей в 9 группах ДОУ Москвы.
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна